Blog Archives

Noord Schrijft! in het nieuwe Lokaal Spaanders

 

Noord Schrijft! In het nieuwe Spaanders

Zit je vol verhalen, maar krijg je ze niet op papier? Kom je te weinig aan schrijven toe, of wil je je schrijfvaardigheid verbeteren? Doe dan mee aan de cursus Noord Schrijft! Dit najaar in het nieuwe, grotere Lokaal Spaanders op het Zonneplein in Tuindorp Oostzaan.Lokaal Spaanders logo

In deze cursus krijg je:

      • Passende opdrachten als stimulans om te schrijven
      • Originele associatietechnieken
      • Hulp bij het creëren van personages en verhaallijnen
      • Oefeningen met stijl en perspectief
      • Zorgvuldige feedback op maat
      • Koffie, thee, chocola en een goede sfeer

Thuis werk je verder aan de teksten waaraan je in de les begonnen bent. Schrijfervaring is meegenomen, maar niet noodzakelijk. Verbaas jezelf met de verhalen die uit je pen komen.

Praktische informatie

Wil je meedoen of wil je meer informatie? Mail wilma@schrijftaal.org. Of bel 06 – 4630 7175
Als je je tijdig opgeeft, ben je verzekerd van een plek. Er is plaats voor 8 tot 12 deelnemers.
De cursus start op woensdag 4 oktober van 20.00 – 22.00 uur. Daarna eens in de twee weken.

Cursusdata: 4 en 18 oktober; 1, 15 en 29 november en 13 december.
Plaats: Lokaal Spaanders, Zonneplein 4, Tuindorp Oostzaan (Amsterdam Noord). Lees hier meer over de locatie.
Kosten: 120 euro voor zes bijeenkomsten van twee uur, inclusief koffie, thee en chocola.

Mevrouw SchrijfTaal, Wilma van den Akker, docent Noord Schrijft!

Docent is Wilma van den Akker, ofwel Mevrouw SchrijfTaal. Fotograaf: Eric Schoemans

 

 

Foto’s Noord Schrijft! in Spaanders


Indrukken van Noord Schrijft! in Lokaal Spaanders

Noord Schrijft! – een cursus korte verhalen schrijven in Amsterdam Noord – is alweer over de helft voor dit seizoen. Bij de vijfde van tien lessen was fotograaf Eric Schoemans onopvallend aanwezig. Hij legde de prettige sfeer vast. We lazen met elkaar de geschreven teksten, gaven en ontvingen opbouwende feedback en oefenden met het onderwerp ‘perspectief in verhalende teksten’. Het zag er vrolijk uit, ook vanaf de buitenkant van Lokaal Spaanders.


Verhalen lezen en feedback geven


Lokaal Spaanders van buitenaf naar binnen gezien


Een komisch verhaal of een geestige reactie?


Begrijp je het niet? Ik leg het opnieuw uit, in andere woorden


Wil je ook korte verhalen leren schrijven op het Zonneplein in Tuindorp Oostzaan? Je krijgt allerlei schrijftechnieken en gereedschap aangereikt, passende voorbeelden en gevarieerde associatietechnieken, voorbeelden van verschillende thema’s en zorgvuldige feedback. Je kist met schrijfgereedschap wordt flink aangevuld. Bovendien is het erg gezellig, zoals je op de foto’s kunt zien. Een kopje koffie en/of thee zijn bij de prijs inbegrepen, evenals chocola, een onmisbare brandstof voor schrijvers. Als je wilt meedoen aan de volgende lessenreeks, die in het najaar zal beginnen, neem dan even contact met me op, mail wilma@schrijftaal.org of bel 06 – 4630 7175.

Eric Schoemans, heel erg bedankt voor de mooie foto’s!


Natuur en Taal






Met veel plezier verzorg ik het naschoolse programma Natuurtalenten op basisscholen in Amsterdam Noord. Mevrouw Schrijftaal zou mevrouw Schrijftaal niet zijn, als ze geen taal in de activiteit zou stoppen. Zoals bijvoorbeeld bij het zaaien van letters met tuinkerszaad. Malletjes maken had wel wat voeten in de aarde. Een meisje riep verbaasd: ‘Moeten we mannetjes maken?’ Met geduld en nog meer uitleg lukte het toch.
Soms maak ik werkbladen om aan de hand daarvan een onderwerp te behandelen. We praten erover en de kinderen schrijven enkele woorden en zinnen op het blad. Over planten schreef een meisje (klik op de afbeelding om die groter te maken):





Een ander meisje tekende het zo:





Natuurlijk wordt er niet alleen binnen geknutseld. Buiten ontdekken de kinderen wat de natuur rondom hun school te bieden heeft. Ze vinden bodemdiertjes, tellen vogels, snuffelen aan planten en nog veel meer. Aan het einde van het blok Natuurtalenten hebben de kinderen een stapel bladen verzameld, waarmee ze hun eigen natuurboek samenstellen.